近日，學生工作處大學生心理健康指導中心在學校綜合樓619會議室召開了學生心理健康普查約談工作技能培訓會，各學院心理輔導員、2023級新生輔導員參加了培訓，朱新娣校長助理出席了會議，大學生心理健康指導中心主任吳亞子老師主持會議。

　　會議伊始，吳亞子老師總結分析了學校2023級新生心理普查測試結果，詳細介紹了心理普查理論模型，講解了做好訪談工作的基本技巧和要點。吳老師的介紹幫助輔導員進一步掌握了心理普查測試與訪談工作之間的關系，參會老師們充分意識到了良好的師生關系和專業(yè)的心理服務資源在幫助學生從痛苦轉向危機過程中發(fā)揮著重要的阻斷作用，對接下來科學規(guī)范地做好訪談工作打下了基礎。

　　隨后，酒店學院心理輔導員李雄坤老師、外國語學院心理輔導員燕航程老師、商學院心理輔導員向先老師，從學生心理變化關鍵時間節(jié)點的把握、學生突發(fā)心理危機事件處置應對、學生談心談話技巧等方面，同參會人員作了工作經(jīng)驗分享交流，為輔導員開展新生心理健康教育提供了較全面、多角度地工作思路。

　　最后，朱新娣校長助理作了總結講話，提出了四點工作要求：一是要高度重視普查訪談，規(guī)范嚴謹?shù)亻_展工作，積極發(fā)揮普查訪談對學生教育管理工作的輔助作用;二是要求全體輔導員進一步深入學生、走近學生，做有溫度的知心朋友、人生導師;三是要暢通信息搜集渠道，切實發(fā)揮學校心理健康教育“五級”網(wǎng)絡作用，關注學生需求，妥善處理學生個性化問題;四是要求各單位做好工作的總結反思，不斷創(chuàng)新工作方式方法，提升工作能力和心理健康教育工作的育人質量。

　　此次學生心理健康普查約談工作技能培訓會，進一步規(guī)范了學校新生心理普測工作的科學性和實效性，為構建學生健康和諧的身心秩序起到了積極的促進作用。輔導員們受益良多，明確了接下來學生心理工作的方向，整體輔導員隊伍的心理育人工作水平得到了提高。