為進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮資深輔導(dǎo)員對新任輔導(dǎo)員的傳幫帶作用，1月5日下午，學(xué)校于圖書館C館三樓召開第一期輔導(dǎo)員“傳幫帶·結(jié)對子”儀式暨“自我賦能 書香領(lǐng)航”讀書分享會(huì)。全體輔導(dǎo)員，各學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作處、團(tuán)委以及大學(xué)生藝術(shù)教育中心全體人員參加會(huì)議。學(xué)校黨委書記、校長林萍華，黨委委員、校長助理朱新娣出席了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校團(tuán)委書記兼學(xué)工處副處長丁岑主持。

　　首先，學(xué)工處徐永生副處長宣讀《南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院輔導(dǎo)員傳幫帶工作實(shí)施辦法》，丁岑副處長宣讀了本期結(jié)對名單。隨后，機(jī)電學(xué)院李淑玥老師和徐衛(wèi)老師分別作為新輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員導(dǎo)師代表發(fā)言。林校長和朱校助為12位輔導(dǎo)員導(dǎo)師頒發(fā)證書，新輔導(dǎo)員向輔導(dǎo)員導(dǎo)師獻(xiàn)花，輔導(dǎo)員導(dǎo)師向新輔導(dǎo)員贈(zèng)書。緊接著，全體輔導(dǎo)員重溫高校輔導(dǎo)員誓詞，集體宣誓。

　　儀式最后，林萍華校長作總結(jié)講話。林校長首先對長期以來堅(jiān)守學(xué)工一線的學(xué)工干部以及輔導(dǎo)員們表示衷心的感謝，并對輔導(dǎo)員工作提出三點(diǎn)希望：一是師德守望。輔導(dǎo)員身處學(xué)校思想政治教育最前沿，擔(dān)負(fù)著落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，只有在工作中帶著對學(xué)生的關(guān)心、耐心與愛心，解決學(xué)生的實(shí)際問題與困難，才能更好地服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;二是寧靜致遠(yuǎn)。輔導(dǎo)員們應(yīng)堅(jiān)定職業(yè)信念，人生立意高遠(yuǎn)，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，完善自身對學(xué)生教育管理的頂層思維與底層邏輯的認(rèn)知，站在工作與時(shí)代的前沿，打造個(gè)人學(xué)工品牌;第三，務(wù)實(shí)進(jìn)取，學(xué)校正處于邁向高質(zhì)量發(fā)展的新階段，面對學(xué)生工作的新形勢新變化，學(xué)工系統(tǒng)的同志們應(yīng)更加注重這支隊(duì)伍的凝聚力和活力的建設(shè)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新。

　　傳幫帶·結(jié)對子”儀式結(jié)束后，學(xué)校開展了讀書分享交流活動(dòng)。按照既定計(jì)劃，七個(gè)小組按照順序從“高校輔導(dǎo)員的七項(xiàng)修煉”結(jié)合暑期集訓(xùn)報(bào)告分享讀書心得，分享了小組讀書分享會(huì)的開展情況、學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)際應(yīng)用的效果等內(nèi)容。

　　朱新娣校長助理介紹了本次讀書分享會(huì)的背景和意義。她指出，讀書和閱讀不僅是新時(shí)代履行好輔導(dǎo)員職責(zé)的要求，更是我們一生不可分離的終生伴侶和人生導(dǎo)師，希望大家通過此次交流暑期輔導(dǎo)員集訓(xùn)體會(huì)和《高校輔導(dǎo)員七項(xiàng)修煉》讀書心得，共同促進(jìn)工作。她指出，讀書分享會(huì)是學(xué)工部門為輔導(dǎo)員搭建的理論學(xué)習(xí)的良好的平臺(tái)，是一個(gè)很好的創(chuàng)新舉措。她鼓勵(lì)大家要定期通過讀書分享會(huì)、讀書演講、經(jīng)典誦讀等多種形式舉辦多彩的讀書活動(dòng)，交流思想，碰撞思維。她表示，要做好新時(shí)代學(xué)生思想政治工作，作為輔導(dǎo)員要多讀書，讀好書，不斷提升理論水平和個(gè)人修養(yǎng)，通過閱讀學(xué)思踐悟，凝聚智慧，堅(jiān)持閱讀與思考相統(tǒng)一，堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，知行合一、學(xué)以致用，努力解決好學(xué)生思想政治教育中的實(shí)際問題，努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和知心朋友。

　　據(jù)悉，學(xué)校將持續(xù)深入開展“讀書讀經(jīng)典”活動(dòng)，營造書香校園，提升輔導(dǎo)員素質(zhì)和能力。全體輔導(dǎo)員表示將利用好這一交流溝通的平臺(tái)，不斷提升自我，創(chuàng)建屬于個(gè)人的品牌特色，為推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!